A prova prática da final estadual será no dia 17 de setembro com as 41 melhores equipes das etapas regionais de escolas públicas e particulares

A PUC-Rio sediará este ano, pela segunda vez, a modalidade prática da etapa estadual da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), o maior evento estudantil de robótica da América Latina. Sob a coordenação das professoras Marley Vellasco e Karla Figueiredo, ambas do Departamento de Engenharia Elétrica do Centro Técnico Científico da PUC-Rio (CTC/PUC-Rio), o ginásio da Universidade vai receber, no dia 17 de setembro, a partir das 10h, as 41 melhores equipes de escolas públicas e particulares de todo o Estado do Rio de Janeiro que venceram suas respectivas etapas regionais, reunindo alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao 3º ano do Ensino Médio e Ensino Técnico. Esta etapa prática é classificatória e irá definir quem segue para a disputa nacional, em novembro. Grupos de todos os 27 estados participarão da competição nacional e podem, se aprovados, disputar a RoboCup, competição estudantil internacional.

As provas práticas consistem em projetar e programar um robô capaz de executar atividades de resgate em situações que simulam catástrofes naturais. Durante o percurso, o robô deverá atravessar obstáculos e identificar cores no menor tempo possível. A prova na PUC-Rio será a mesma para os dois níveis escolares aceitos na competição e contará apenas com variações no grau de dificuldade. Um ou mais objetos a serem resgatados (vítimas), podendo estar em qualquer lugar da arena, deverão ser levados para uma área de resgate pré-determinada. Para os alunos do nível 1 (ensino fundamental – do 1º ao 9º ano), a prova apresenta um grau menor de dificuldade: a área de resgate é um triângulo com dois lados medindo 30 cm e com uma elevação de 5mm. Já para os alunos do nível 2 (ensinos médio e técnico), as vítimas a serem resgatadas devem ser levadas para uma área de resgate que também é um triângulo com dois lados medindo 30 cm, porém vazado e com paredes de 6cm.

“Ano passado, a iniciativa foi um sucesso e é um prazer contribuir novamente para a OBR. Os alunos adoram, aprendem e, mesmo com o clima de competição, tudo é muito positivo. Este tipo de competição, além de desenvolver a parte científica, desperta a independência e a curiosidade de pesquisar. As crianças devem trabalhar em equipe e aprender a lidar com angústias e frustrações. O aprendizado ultrapassa o conteúdo acadêmico e estimula, principalmente, a dedicação”, afirma Marley Vellasco.

Fundada em 2007, a OBR foi a primeira disputa de robótica a permitir a participação de crianças abaixo de nove anos. A competição busca incentivar o estudo científico e tecnológico entre jovens dos ensinos fundamental, médio e técnico. A iniciativa não possui fins lucrativos e é gratuita para todas as escolas públicas e privadas do país. A organização, apoiada pelo CNPq, incentiva e divulga a robótica em suas aplicações e tendências, além de estimular o ensino em busca de jovens talentos na área técnica.

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